Tipi di saggio nel Writing Task 2 IELTS: 5 piani chiari

La riga di istruzione decide il tipo di saggio

Gran parte dei punti del Task 2 si perde prima della prima frase, nel momento in cui decidi di che cosa parla il saggio invece di che cosa deve fare. Il tema dà l argomento. La riga di istruzione dà il compito. Due domande costruite su un argomento identico possono richiedere saggi completamente diversi.

Task Response è uno dei quattro criteri e chiede se hai risposto alla domanda posta, per intero e con una posizione chiara dove serve. Leggere male l istruzione colpisce quel criterio direttamente, e una grammatica impeccabile non lo ripara. Un saggio che discute entrambe le visioni quando era chiesto quanto sei d accordo non ha risposto a metà: ha risposto a un altra domanda.

Cinque domande originali su uno stesso tema

Questo è il tema didattico originale dell articolo: in molte città l auto privata viene limitata in centro. Nulla in quella frase dice che cosa scrivere. Sotto ci sono cinque righe di istruzione, ciascuna scritta per questo articolo. Leggile in ordine e guarda la forma del saggio cambiare mentre l argomento resta fermo.

Tutti questi saggi riguardano le stesse auto e lo stesso centro, e le idee che raccoglieresti si sovrappongono quasi del tutto. Ciò che cambia è la forma: quante posizioni sostieni, se la tua opinione è obbligatoria, se le idee vanno appaiate fra loro, e se l ultimo paragrafo consegna un verdetto o la seconda metà di una risposta.

Un avvertimento sui modelli memorizzati. Chi ha allenato uno schema di quattro paragrafi tende a forzarci dentro ogni domanda, e il modello finisce per scavalcare l istruzione. Applicare uno schema da discussione a una domanda di opinione produce un saggio equilibrato senza posizione chiara. I modelli aiutano sui tempi, ma la forma la sceglie l istruzione.

Tipi 1 e 2: opinione tenuta e discussione con posizione

Il segnale del primo è "quanto sei d accordo". La domanda chiede la tua posizione e nient altro. L errore più comune è trattarla come un invito a passare in rassegna il dibattito: un paragrafo a favore, uno contro e una conclusione che finalmente sceglie. Quel saggio non prende posizione presto, quindi la posizione non è chiara lungo tutto il testo, che è esattamente ciò che il criterio chiede.

Il secondo tipo, "discuti entrambe le visioni e dai la tua opinione", ha due obblighi, e il secondo è quello che cade sotto pressione. Le due visioni vanno esposte con equità, e la tua opinione deve comparire come posizione dichiarata, non come qualcosa che l esaminatore debba dedurre. Una conclusione che dice che entrambi i lati hanno valore risponde solo a metà.

1. Scrivi la tua posizione in una frase prima di pianificare.
2. Scegli due ragioni che la sostengono, non due lati del dibattito.
3. Dai a ogni visione un paragrafo con sviluppo comparabile.
4. Dichiara la tua opinione già nell introduzione.
5. Chiudi ripetendo la stessa posizione con altre parole.

Tipi 3, 4 e 5: verdetto, appaiamento e due parti

Attenzione a due formulazioni simili: "esponi vantaggi e svantaggi" chiede un resoconto equilibrato, mentre "i vantaggi superano gli svantaggi?" chiede di pesarli e dichiarare un esito. Pesare non è contare: tre vantaggi contro due non provano nulla. Un verdetto si guadagna spiegando perché un lato conta di più, perché tocca più persone, dura di più o è più difficile da invertire.

In problema e soluzione, la trappola strutturale è un paragrafo di problemi seguito da uno di soluzioni che non rispondono a nessuno. L appaiamento è l intero compito. Due problemi ben sviluppati, ciascuno con causa, conseguenza e risposta realistica, valgono più di cinque nominati di sfuggita.

Le domande in due parti si nascondono in piena vista, perché la prima metà spesso si legge come una consegna completa. Le due parti pesano uguale, e rispondere a fondo a una mentre l altra riceve una proposizione è il modo definitivo di limitare Task Response. Sottolinea entrambi i verbi prima di pianificare: costa secondi ed evita l errore strutturale più caro della prova.

Rivedi i tuoi saggi per tipo, non per banda

Assegnarsi una banda da soli insegna poco, perché il numero nasconde la causa. Raggruppare i saggi per tipo mostra ciò che la banda non mostra: quasi tutti sono sistematicamente più deboli in una o due forme. Quelli di discussione perdono l opinione dichiarata, quelli di verdetto perdono il verdetto, quelli in due parti perdono una parte. Lo schema è di solito stabile e invisibile finché non raggruppi.

Individuato il tipo debole, allena il piano e non il saggio. Scrivi introduzioni e schemi per sei domande di quel tipo nel tempo di un saggio intero, e controlla solo se la forma è giusta. Sei piani costruiscono il riconoscimento sei volte più in fretta. LexiUp IELTS tiene insieme pratica, correzione e revisione su iPhone: iniziare è gratuito, l app è senza pubblicità dalla versione 1.0.10, il piano gratuito offre cinque risultati di feedback IA ogni 24 ore mobili, e la sua indicazione è una stima di pratica, non un punteggio ufficiale di un esaminatore.