IELTS 语法自我批改：6 项清晰检查

IELTS 语法自我批改，作为聚焦流程最有效

不要试图一次检查所有语法规则。一篇完整答卷包含数百个选择，只读一遍再问自己语法对不对，会让熟悉的写法显得正确，哪怕它并不正确。

官方说明指出，语法多样性与准确性既看语法的丰富度和得体性，也看句子的准确度，而错误的严重程度和出现频率都会计入。下面的方法用于练习和最后检查，它不计算分数，也不能替代合格教师的反馈。

先从一次完整的句子修复开始

看得见改动，改正才记得住。看这句为练习原创的句子："Many commuter chooses cars because public transport are not reliable." 意思能懂，但里面有三个彼此关联的错误。

改正后是："Many commuters choose cars because public transport is not reliable." 两句都留着，只把改动的部分划出来，并给每处贴一个标签：名词单复数、主谓一致、不可数名词。接着用同样的结构另写一句："Many workers use buses because parking is expensive." 这句迁移句才是真正的检验。

检查一和二：意思是否完整，句子结构是否清楚

动语法之前，先按意思读一遍。问问这句话在讲谁或讲什么、发生了什么、附加的细节又是怎么连上去的。如果答不上来，问题可能出在想法本身没想完，而不是少了一个逗号。

接着标出主语和主要动词，再找出其中的原因、转折、举例、条件或结果。长句之所以常常读不通，是因为两个想法被放在一起却没有明确关系；这时最好的修复往往是把它们拆开。

检查三、四和五：主谓一致、时态与名词

重点检查主谓一致，尤其是主语和动词之间夹了别的词时。在 "The number of students have increased" 里，动词属于 "number"，不属于 "students"。这个错误很常见，即使意思看得懂也会拉低准确度。

然后检查时态是否前后一致，以及可数与不可数名词连同冠词的用法。"Informations"、"advices" 和 "researches" 都是常见错误，而 "a research" 通常应写成 "a study" 或不加冠词的 "research"。这类失误极易反复出现，值得单独贴一个标签。

检查六：把错误变成一条能用的规则

每次批改都以一条用自己的话写下的规则收尾，再配一个换了话题的迁移句。零散地改掉二十个错误，很少能改变下一次的表现；一条在新语境中验证过的规则可以。

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1. 先按意思读句子，再看语法。
2. 标出主语和主要动词。
3. 检查夹着修饰成分时的主谓一致。
4. 核对时态和不可数名词。
5. 写下一条规则和一个迁移句。